Lixo, problema ou solução?

 http://www.ecobusiness.net.br/blog/?p=132

                                                

A forma como você vê seu lixo determina a importância que ele tem pra você. Claro que um catador de material reciclável vai ter uma visão diferenciada de lixo dos outros consumidores, mas isso não nos impede de colaborar com o bem estar do próximo e muitas vezes o ajudá-lo na sua maneira de conseguir seu  meio de subsistência. Isso verifica seu modo de vista, se você o vê como problema ou solução. 

Veremos alguns tipos de tipos de lixo e as principais formas de descartá-los.

   Quais os tipos de lixo?                                                                                           

Lixo doméstico:

Também chamado de lixo domiciliar ou residencial, é produzido pelas pessoas em suas residências. Constituído principalmente de restos de alimentos, embalagens plásticas, papéis em geral, plásticos, entre outros.                                                       

Lixo comercial:

Gerado pelo terceiro setor (comércio em geral). É composto especialmente por papéis, papelões e plásticos.         

Lixo industrial:

Original das atividades do setor secundário (indústrias), pode conter restos de alimentos, madeiras, tecidos, couros, metais, produtos químicos e outros.    

Lixo hospitalar:

Proveniente de hospitais, farmácias, postos de saúde e casas veterinárias. Composto por seringas, vidros de remédios, algodão, gaze, órgãos humanos, etc. Este tipo de lixo é muito perigoso e deve ter um tratamento diferenciado, desde a coleta até a sua deposição final.

 Lixo nuclear:

Decorrentes de atividades que envolvem produtos radioativos, entre outros.

Para onde vai o lixo?

Lixão:

O lixo é simplesmente depositado em extensas áreas a céu aberto, sem qualquer tipo de tratamento. Sem a impermeabilização, o solo fica exposto à degradação e há risco de contaminação dos lençóis freáticos pelos efluentes produzidos na degradação do lixo quando estes são absorvidos pelo solo. 

Aterro Sanitário:

O lixo é depositado em grandes áreas que devem atender a requisitos como o emprego de técnicas específicas para confinar esses resíduos na menor área possível, cobrindo-os com uma camada de terra, quanto se fizer necessário. É feita a impermeabilização da base e das laterais, sistemas de drenagem de chorume para tratamento, remoção segura e queima dos gases produzidos. Quando o limite de operação do aterro é atingido ele deve ser encerrado, respeitando-se técnicas e precauções a fim de evitar erosão do terreno, observando-se a drenagem de águas superficiais. 

Incineração:

O lixo é queimado a elevadas temperaturas (800 a 1.000º C), até ser reduzido a cinzas e escórias. A maior vantagem deste processo é a grande redução do volume de lixo, até 90% do volume inicial. 

É uma alternativa cara devido ao seu elevado custo de implantação e ao risco ambiental inerente.

A incineração é alternativa freqüentemente utilizada para o lixo hospitalar, para neutralizar os riscos à saúde.

Compostagem:

A compostagem é feita a partir dos resíduos orgânicos. É um dos métodos mais antigos de reciclagem, é um método natural onde os materiais geralmente considerados como “lixo orgânico” (restos de alimentos, aparas e podas de jardins, folhas, etc.) são transformados em um material humificado que pode ser utilizado em hortas e jardins. Cientificamente o composto é o resultado da degradação biológica da matéria orgânica em presença de oxigênio do ar.

Reciclagem:

É um processo através do qual materiais que se tornariam lixo são desviados para serem utilizados como matéria prima. Um dos pressupostos básicos da reciclagem é a Coleta seletiva de lixo.

Agora que conseguimos entender um pouco mais sobre o lixo, já sabemos como podemos agir com ele e como descartar cada tipo diferente, no local correspondente.

http://educacaoambientalbarbalha.blogspot.com.br/2010/08/azul-papelpapelao-vermelho-plastico_25.html

Energia Nuclear

A um tempo atrás fiz um tralho de geologia onde o tema abordado era energia nuclear. E como esse assunto ainda é muito polêmico e  há uma certa dificuldade de se achar quem fale esclarecidamente sobre o tema,  resolvi postar aqui sobre o ele. 

http://www.busion.com.br/blog/2011/03/precisamos-mesmo-de-energia-nuclear/

O que é?

Cientistas descobriram, em meados do século 20, uma nova fonte de energia, gerada através de átomos.  O combustível de uma usina nuclear é o urânio, um elemento natural. O urânio, ao contrario da maioria dos elementos, tem núcleos atômicos instáveis, que podem facilmente se desprender sozinhos liberando energia. Esta energia recebe o nome de radiação. O papel dos pesquisadores então, foi descobrir uma maneira de acelerar este processo de maneira artificial, gerando muita energia. Eles conseguiram! O processo recebeu o nome de fissão nuclear, onde os núcleos são divididos, liberam nêutrons e estes dividem mais núcleos, criando uma reação em cadeia que libera energia continuamente. A energia nuclear é uma das alternativas energéticas mais debatidas no mundo, comenta-se, entre outros tópicos, se valerá a pena implementar centrais de produção nuclear ou se devemos apostar noutro tipo de energias que sejam renováveis, já que a mesma não é pois sua matéria-prima são elementos químicos, como o urânio. 
Para que você consiga decidir se é a favor ou contra, vou listar algumas vantagens e desvantagens.

          VANTAGENS

•  Não contribui para o Efeito Estufa;
•  Não polui o ar com gases de enxofre, nitrogênio etc;
•  Pouco, ou quase nenhum impacto sob a biosfera;
•  Não utiliza grandes áreas de terreno, a central requer pequenos espaços para sua instalação;
•  Não há alagamento de áreas nem perdas de solo.
•  É a fonte mais concentrada de geração de energia;
•  Não depende de uma época do ano específica, não depende da sazonalidade climática (nem das chuvas, nem dos ventos);
•  Grande disponibilidade de combustível;
• O risco de transporte do combustível é significativamente menor quando comparado ao gás e ao óleo das termoelétricas;
• A quantidade de resíduos radioativos gerados é extremamente pequena e compacta;

          DESVANTAGENS

•  Os resíduos nucleares tem de ser armazenados em locais bem isolados e protegidos;
•  Os resíduos produzidos emitem radiatividade durante muitos anos;
•  Necessidade de isolar a central após o seu encerramento;
•  Grande Risco de acidentes na Central Nuclear;
•  Dificuldade no armazenamento de Resíduos;
•  É a mais cara quando comparada às demais fontes de energia;
•  Pode interferir nos ecossistemas;
• Funcionários não estão protegidos (Quem está exposto a este tipo de trabalho, pode - se não estiver adequado às normas de segurança da usina - ficar exposto à radiação).

E agora?

http://fazerporsalvaterra.blogspot.com.br/2011/12/as-preocupacoes-com-o-clima-adensam-se.html

Você decide!

A ilha

http://cinema.uol.com.br/festivaldorio/2009/filmes/a-ilha.jhtm

Pesquisando alguns vídeos sobre Educação Ambiental, achei no youtube um intitulado "A ilha". A princípio achei que se tratava de um vídeo de como as pessoas que se perdem em uma ilha deserta convivem harmoniosamente com a natureza e como fazem para sobreviver em meio a uma série de dificuldades (uma espécie de náufrago infantil) e resolvi conferir para comprovar minha ideia inicial. 

Para minha surpresa logo ao iniciar do filme pude perceber que minha ideia estava equivocada, e este não era o tema principal a ser abordado no vídeo.   Na verdade é contada a história de Edu, um habitante de uma metrópole que fica ilhado em meio a um pequeno espaço verde na estrada e situações adversas acontecem impedindo que Edu retorne a sua vida cotidiana, até que de uma forma inusitada consegue ser socorrido do meio da “selva de pedras” que o rodeia. O filme aborda de maneira bem humorada as dificuldades de se viver em uma cidade grande. 

O que me chamou atenção no vídeo foi o fato de mesmo cercado desenvolvimento e tecnologias Edu não consegue sair da situação de conflito criada pelo próprio uso das mesmas. Este vídeo nos faz refletir sobre como temos usado nossas coisas de maneira a darmos mais importância a elas do que as pessoas que nos rodeiam. Não deixe de conferir e refletir com ele.

                                   

Problemas Ambientais

O tema Educação ambiental apesar de ser uma área nova da ciência, já está se tornando comum a alguns, e por esse fato temos visto algumas pessoas tratarem com desleixo ou simplesmente ignorar o assunto meio ambiente, como se não fizessem parte da degradação do planeta.

Durante a aula tivemos a experiência de ver dois filmes distintos. O primeiro, bem ilustrativo e didático, sugere a quem o vê que precisamos cuidar bem do nosso planeta, revisar nossos conceitos e ações pois elas refletirão em nós, e se forem negativas trarão malefícios que talvez não possamos imaginar.

Já o segundo traz um climatologista em uma entrevista, discursando sobre o temática ambiental. E ele traz consigo uma polêmica: “O Aquecimento Global é mentira!”; a princípio me chocou ouvir isso da boca de um especialista, mas logo após ouvi que o que conhecíamos como teoria, na verdade é uma hipótese, ou seja não há como comprovar ou deduzir que ela realmente exista e que de fato esteja causando danos ao planeta.

Se então a hipótese não é verdade, acredito que haja algo que interfira sim na temperatura do planeta que está elevando a cada dia. Fato que podemos comprovar literalmente na pele.Temos que nos conscientizar e promover ações que ofereçam o melhor ao nosso planeta de forma consciente, e deixar este legado para nossas futuras gerações. 

Abaixo segue o vídeo do discurso do climatologista em questão. Não deixe de conferir.

Conceituando Educação Ambiental

http://eduambiental-com114.blogspot.com.br/

No dia 17 de janeiro, durante a aula de Ed. Ambiental tivemos um debate em que tentamos conceituar: ”O que é Ed. Ambiental?” E então fomos divididos em dois grupos e cada grupo teve a oportunidade de formular seu conceito e observar a discussão do grupo oposto para analisar posteriormente.

O meu grupo foi o segundo a formular este conceito, então tivemos a oportunidade de observar os erros cometidos pelo grupo anterior. Acredito que a passividade da maioria dos integrantes do grupo 1 foi a principal dificuldade para que eles pudessem realizar com êxito a atividade. A iniciativa partiu da mediadora do grupo que perguntou a cada integrante o seu ponto de vista, e a partir de então começaram a discutir timidamente o tema.

Chegado a vez do grupo 2 tivemos a chance de trocar as posições e passamos de observadores para observados. Então como mediadora dei partida na discussão que fluiu naturalmente diante dos integrantes do grupo, que começaram a expor sua opinião de forma espontânea. Mas acredito que o nosso erro foi a demora para concluir o conceito, que de se deu pelo tempo inicial que nos foi disponibilizado para defini-lo, que inclusive nos estendemos a ele.

Durante a formulação do conceito me senti um pouco constrangida pelo fato de estar sendo observada para uma crítica posterior, mas como sabia que essa crítica seria para uma melhor visão e ampliação do conhecimento consegui levar a discussão a diante. E o concluímos como: “Educação que visa formular ações conscientes integrando sociedade e ambiente buscando o desenvolvimento sustentável.”.

E de acordo com a ideia inicial do meu grupo ratifico este conceito a partir de um novo:

Educação que aponta para o desenvolvimento sustentável, na busca de formular ações que apresentem soluções socioambientais.

Agenda 21

Oi gente! Essa é a minha primeira postagem e ainda sou novata em tudo que diz respeito a blog, então espero que me perdoem qualquer erro e estou disposta a receber sugestões. Este será um espaço para trocarmos informações e para discutirmos tudo que envolve a temática ambiental. Aí em baixo estão imagens de uma apresentação feita por mim sobre Agenda 21, baseada no texto de Washington Novaes. Espero que gostem e tenham uma boa leitura, até a próxima...